广东问题少年学校 广东有没有好的问题少年教育学校

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孩子获得幸福父母需要培养其四种能力。

一. 自我肯定的能力

就是引导孩子相信自己肯定自己不会因为一时的挫败与困境而放弃对自我的信念其实爱自己是自恋爱他人是自卑而当人能够爱自己也爱他人时他就幸福了。

二. 自我反省的能力

就是引导孩子勇于做自我批评也愿意接受别人的批评。在生活中 自恋的人不愿做自我批评，自卑的人不停做自我批评，自信的人不怕做自我批评。因为自我批评不是自我否认，而是自我激励。

三. 赏识他人的能力

就是引导孩子为他人鼓掌 分享别人的快了。 在生活中欣赏自己而不欣赏他人是自恋，欣赏他人而不能欣赏自己是自卑，既欣赏自己又欣赏他人是自信。

四. 理解他人的能力

就是引导孩子学会换位思维同感共情能够设身处地为别人着想。人只有先理解他人才能获得他人的理解。

在心理学上儿童成长的历程就是走出自我中心的里程。父母培养孩子的健康心智需要引导孩子与自我表现的懒惰自私嫉妒懦弱做斗争。由此而来现代社会，父母给孩子大的礼物莫过于给他(她)一个健全的人格。在儿童阶段健全人格突出表现为:自信但不自恋顽强但不偏执谦虚但不懦弱出色但不炫耀。这一过程就是孩子自我完善自我实现的过程。

广东清远麦田教育学校，专门从事叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为不良等青少年孩子的心理辅导、行为矫正教育工作的全封闭式教育学校，致力于为更多迷途的孩子找到心灵的家园！全年招生，随时入学，欢迎致电咨询或来校参观！

广东清远麦田教育学校对孩子进行专业的心理辅导，维护学生的心理健康。麦田心理专家结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因，激发其学习兴趣、端正学习态度、厌学逃学心理和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、心理减压、学生职业规划、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全、性格塑造……帮助青少年孩子正确地认识自己、了解环境，根据自身条件确立有利于个体发展和社会进步的生活目标，使其能克服成长中的障碍，在学习、生活、人际关系等各个方面调整自己的行为，增强社会适应能力，做出明智的抉择，充分发挥自己的潜能。

学校地址：广东省清远市清新区太平镇麦田教育学校